Obory akreditované do r. 2007

Katedra speciální pedagogiky

Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta

Speciální pedagogika – učitelství

(pětileté magisterské studium)

Absolvent je připraven pro pedagogickou (učitelsko-vychovatelskou) práci v různých typech a druzích speciálních škol, ve speciálních třídách a v dalších speciálních zařízeních.

Zvládá základní teorii a praxi výchovy a vzdělávání dětí se zdravotním postižením a sociálním znevýhodněním. Má poznatky z oboru speciální pedagogiky, z příslušných speciálních propedeutických disciplín, ze speciálně-pedagogické diagnostiky a komplexní rehabilitace. S nároky na diagnostickou činnost učitelů souvisí také otázka intervence, konkrétních metod a technik, které pomáhají žákovi s handicapem odstraňovat jeho specifické problémy. Absolvent je v tomto případě schopen poskytnout adekvátní speciálně pedagogickou podporou. Tato skutečnost je podepřena bohatou povinnou i nepovinnou praxí, kterou musí absolvent během studia projít. Jeho kvalifikace je založena na speciální psycho-didaktické kompetenci. Je odborníkem na didakticko-metodickou transformaci vzdělávacího obsahu, na komunikaci se žáky se specifickými potřebami. Dovede otvírat a zprostředkovávat poznání jedincům různých věkových kategorií (předškolní věk až adolescence). Dovede pochopit jedinečnost osobnosti znevýhodněného člověka ve společnosti, porozumět každému jedinci a je připraven svojí činností naplňovat jeho speciální potřeby. Je připraven prosazovat nové trendy ve speciální pedagogice a dále se v oboru vzdělávat. Má předpoklady pro teoreticko-odbornou a vědecko-výzkumnou činnost v oboru speciální pedagogiky.

Absolventi se uplatní především jako učitelé a vychovatelé:

• ve speciálních mateřských školách a speciálních zařízeních

• ve speciálních základních školách v 1. – 5. roč.

• ve zvláštních a pomocných školách

• ve speciálních třídách na základních školách

• ve speciálních výchovných zařízeních

• ve specializovaných třídách

• v odborné logopedické péči

• jako učitelé zdravotní tělesné výchovy

Toto studium neposkytuje kvalifikaci pro vyučování na základní (obecné) škole.

Speciální pedagogika – oborové studium

(pětileté magisterské studium)

Absolvent je připraven na odbornou speciálně pedagogickou činnost v poradenství (zejména ve speciálně pedagogických centrech, pedagogicko-psychologických poradnách, institucích pracovního poradenství), v alternativních zařízeních výchovného charakteru, na školách běžného typu se zavedenou pedagogickou integrací, ve střediscích komplexní rehabilitace a v dalších relevantních zařízeních, v dobrovolných neziskových organizacích a v terénní práci s rodinami s postiženými dětmi. Odborná činnost absolventa je zaměřena na všechny věkové skupiny (od narození do stáří) a rozdílné kategorie handicapovaných jedinců příp. skupin.

Zvládá základní teorii i praxi, běžné i alternativní způsoby výchovy a vzdělávání jedinců se zdravotním i sociálním znevýhodněním. Má poznatky z oboru speciální pedagogiky, z příslušných propedeutických disciplín, ze speciálně pedagogické diagnostiky a komplexní rehabilitace. Absolventa je připraven na včasnou intervenci, použití konkrétních metod a technik, které pomohou postiženému jedinci odstraňovat či zmírňovat jeho specifické problémy. Má rozvinuty pedagogické dovednosti (komunikativní, řídící, diagnostické, týmové spolupráce apod.).Ve své profesi se stává partnerem lékaře, právníka, psychologa, sociálního pracovníka event. dalších odborníků. K profesionálním předpokladům patří též uživatelské zvládnutí alternativních komunikačních technik, resp. jazyků a zařízení umožňujících práci s informačními systémy. Je schopen ztotožnit se s filosofií vzdělávání jedinců se speciálními potřebami, jejíž smysl spočívá v celkové kultivaci osobnosti, otevření jejích vývojových a individuálních potencí. Dovede pochopit jedinečnost osobnosti znevýhodněného člověka ve společnosti. Má předpoklady pro teoreticko-odbornou a vědecko-výzkumnou činnost.

Absolvent se uplatní jako odborník – speciální pedagog:

• v poradenství, zejména ve speciálně pedagogických centrech, v pedagogicko-psychologických poradnách, v institucích pracovního poradenství

• v alternativních zařízeních výchovného charakteru i na školách běžného typu se zavedenou integrací zdravotně postižených žáků

• ve střediscích komplexní rehabilitace

• v dobrovolných neziskových organizacích zdravotně postižených

• v terénní práci s rodinami se zdravotně postiženými dětmi

• na vědecko výzkumných pracovištích

• po absolvování kvalifikačního kurzu i ve výuce speciální pedagogiky na středních školách

Psychologie – speciální pedagogika

(charakteristiku, profil a uplatnění studenta tohoto oboru najdete na internetových stránkách katedry pedagogické a školní psychologie: http://www.pedf.cuni.cz/kpsp).

Tyto obory jsou akreditovány do roku 2007 a v současné době se na jejich studium už nelze přihlásit. Katedra speciální pedagogiky výuku stále zajišťuje.