Nově akreditované obory

Katedra speciální pedagogiky

Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta

Spektrum nově akreditovaných programů Katedry speciální pedagogiky na PedF UK otevírá velký prostor pro studijní specializaci a vědeckou práci v tomto oboru. V celém vývoji lidstva se dosud neměnilo tak převratně a zásadně postavení lidí s postižením ve společnosti, jako je tomu v posledním desetiletí. Tato skutečnost nabízí absolventům studia speciální pedagogiky široké možnosti uplatnění v praxi při poskytování  výchovné práce, pomoci a podpory postiženým v průběhu celého života.

Studijní program: Speciální pedagogika

Studijní obor: Speciální pedagogika

(tříleté bakalářské prezenční studium)

(navazující dvouleté magisterské studium Speciální pedagogika)

Oborové studium speciální pedagogiky bylo na Pedagogické fakultě v Praze připraveno a zavedeno již v rámci reformy studia speciálně pedagogických disciplín v letech 1993 – 1994. Konstrukce studijního programu už tenkrát počítala s jeho budoucím dělením na dvě úrovně – bakalářskou a magisterskou. Proto se současná restrukturalizace studia na tyto dvě úrovně může opřít jak o výchozí principy tehdejšího programu, které se osvědčily, tak zavést inovace, které vyplynuly ze zkušeností nabytých ve výuce podle tohoto programu. Oborové studium speciální pedagogiky bude na katedře speciální pedagogiky brzy možno studovat i ve formě kombinovaného studia.

Absolvent bakalářského studia bude mít rozsáhlé vědomosti a dovednosti v odborných základech speciální pedagogiky, bude se dobře orientovat v základních otázkách pedagogiky a psychologie i předmětů univerzitního základu. Bude vybaven znalostmi a dovednostmi ve složce oborově předmětové a složce všeobecně vzdělávací. Získá základní povědomí o práci pedagoga prostřednictvím úvodu do pedagogiky, sociální pedagogiky a motivační praxe a základních psychologických disciplín. Absolventi najdou uplatnění také ve státní správě, především na místech, kde jde o bezprostřední styk s lidmi, dále jako asistenti v zařízeních pro zájmovou činnost dětí a mládeže nebo se budou realizovat v profesích, jejichž základy tvoří vědomosti a dovednosti odborného základu.

Prioritou absolventa tohoto studia bude navazující magisterské studium Speciální pedagogiky. Absolventi uplatní svoji speciálně pedagogickou činnost ve školských zařízeních včetně zařízení v rámci speciálního školství, v ústavech sociální péče, v domovech důchodců resp. penzionech pro důchodce, ve školských zařízeních pro výkon ústavní výchovy nebo ochranné výchovy, v dětských domovech, v zařízeních pro léčbu závislostí, v orgánech územních resp. obecních samospráv, ve školských zařízeních nebo zařízeních sociálních služeb zřizovaných neziskovými organizacemi poskytujícími vzdělávání resp. sociální služby pro osoby se speciálními potřebami (občanská sdružení, obecně prospěšné společnosti), v nadacích, v nevládních organizacích prosazujících zájmy osob se speciálními potřebami resp. jejich rodin a na úřadech práce.

V doktorském studiu jsou na Katedře speciální pedagogiky PedF UK v Praze vychováváni odborníci širokého spektra speciální pedagogiky, schopní rozvíjet obor v tomto novém pojetí a schopní řešit aktuální problematiku života zdravotně postižených členů naší společnosti. Obsah doktorského studia se orientuje především na problematiku zdokonalování života zdravotně postižených lidí v souvislosti s jejich zapojením do společnosti. Zvláštní důraz je kladen především na sociální akcent.

Studijní program: Psychologie

Studijní obor: Psychologie a speciální pedagogika

(tříleté bakalářské prezenční studium)

(navazující dvouleté jednooborové magisterské studium psychologie nebo speciální pedagogiky)

Informace o studiu oboru Psychologie najdete na internetových stránkách katedry pedagogické a školní psychologie PedF UK: http://www.pedf.cuni.cz/kpsp

Studijní program: Specializace v pedagogice

Studijní obor: Speciální pedagogika se zaměřením na vzdělávání (Sppg)

(tříleté bakalářské prezenční studium)

(navazující dvouletý magisterský program Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ)

Nově koncipovaný obor poskytuje absolventům odbornou profilaci v oblasti výchovně vzdělávacího předmětu a speciální pedagogiky a vytváří tak zejména na druhém stupni základních škol a na středních školách potřebné podmínky k zajištění efektivního průběhu integračního procesu a k zavádění takových inovací do výuky, které budou reflektovat speciální edukační potřeby znevýhodněných jedinců i minoritních skupin v důsledku zdravotního postižení, sociálního znevýhodnění, jazykové, etnické či národnostní odlišnosti a vyššího nadání a talentu.

V roce 2005 získala PedF UK akreditaci pro přípravu učitelů všeobecně vzdělávacích předmětů v tzv. strukturovaných studijních programech. Znamená to, že od akademického roku 2006-2007 se toto studium skládá z dvouoborového neučitelského bakalářského studia se zaměřením na vzdělávání se základní délkou studia tři roky a dvouoborového navazujícího magisterského studia učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů pro druhý stupeň základní školy a pro školy střední se základní délkou studia dva roky.

Absolvent bakalářského studia se zaměřením na vzdělávání bude mít rozsáhlé vědomosti a dovednosti v odborných základech obou aprobačních předmětů, bude se dobře orientovat v základních otázkách pedagogiky a psychologie i předmětů univerzitního základu, prioritou absolventa tohoto studia bude následné magisterské studium učitelství.

Absolvent navazujícího magisterského studia bude mít rozsáhlé vědomosti a dovednosti v odborných základech obou aprobačních předmětů, současně budou rozvinuty jeho kompetence pedagogicko-psychologické a oborově didaktické tak, aby došlo k úzké provázanosti všech složek jeho studia v rovině teoretické i praktické. Dominantou navazujícího magisterského studia je studium pedagogicko-psychologických disciplín a oborových didaktik obou aprobačních předmětů. Absolvent navazujícího magisterského studia bude plně kvalifikován jako učitel VVP na SŠ a ZŠ.

Absolvent bakalářského studijního oboru Speciální pedagogika se zaměřením na vzdělávání se dobře orientuje v oblasti podpory speciálních edukačních potřeb žáků s postižením i v paradigmatech oborů zabývajících se podporou jedinců se speciálními potřebami, má přehled o možnostech integrovaného vzdělávání žáků se speciálními potřebami, jejich předprofesní přípravy a začlenění do běžného i chráněného pracovního prostředí. Bakalářské studium připravuje speciální pedagogy pro práci asistenta pedagoga, projektového manažera, osobního asistenta, vychovatele, odborného referenta. Absolventi uplatní své odborné znalosti a dovednosti v základních a středních školách hlavního vzdělávacího proudu, ve školách a třídách určených pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, ve školských zařízeních, v neziskových organizacích, v nadacích, v nevládních organizacích zabývajícími se vzděláváním osob se speciálními potřebami a na úřadech práce.

Po úspěšném absolvování bakalářského studia může student pokračovat v magisterském studijním programu Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ – speciální pedagogika. Magisterské studium připravuje pedagogy pro výuku žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na základních a středních školách hlavního vzdělávacího proudu a na školách a ve třídách zřízených pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.

Vzdělávací program EDUKAČNÍ MUZIKOTERAPIE

Od února 2007 bude otevřen akreditovaný (MŠMT) dvouletý kurz Edukační muzikoterapie, pro psychology a speciální pedagogy. Absolvent kurzu bude specialistou kvalifikovaným pro práci na základní úrovni muzikoterapeutické praxe a obdrží certifikát, jakožto dodatek k vysokoškolskému diplomu.

Edukační muzikoterapie je cíleně řízený proces interakce a intervence, který využívá zvuku a hudby v rámci terapeutického vztahu a vede k obnovení, zachování, rozvoji a udržení mentálního, fyzického a emocionálního zdraví člověka. Je součástí komprehenzivní rehabilitační péče v pedagogické a speciálně pedagogické oblasti. 

Odborné garance:

Katedra speciální pedagogiky Pedagogické fakulty UK

Sekce muzikoterapie a dramaterapie při ČSP při LSJEP 

Supervize:

Celý kurz je supervidován Jitkou Vodňanskou.

Odborný garant kurzu:

Doc. PhDr. Lea Květoňová – Švecová, PhD.

Lektoři:

Lucie Frütel, Katarína Grochalová, Lubomír Holzer, Jiří Kantor, Josef Krček, Matěj Lipský, Jitka Pejřimovská, Tomáš Procházka, Zdeněk Šimanovský, Jana Weber a další.

Vzdělávací cíl:

Rozšíření primárního pole profesní působnosti frekventantů o využití metod edukační muzikoterapie v pedagogické a zejména pak speciálně pedagogické praxi. Absolventi specializačního studia rozšíří své teoretické i praktické vědomosti a dovednosti o možnost využití zvuku a hudby při práci s dětmi a dospělými s postižením, jakož i v běžné populaci. Seznámí se s nejnovějšími metodami a přístupy, které se aplikují v České republice i v zahraničí.

Forma:

Prezenční (víkendová setkání – vždy 4 za semestr), kombinace praktických seminářů, přednášek, konzultací a samostudia

Hodinová dotace: 4 semestry – celková hodinová dotace 320 hodin, tj. 80 hodin za semestr, z toho je 20 hodin určeno pro konzultace a rozšiřující semináře, 190 hodin pro teorii a 110 hodin pro praktické semináře.

 Cena za semestr: 8500,-Kč

Zájemci pište na e-mailovou adresu matej@muzikoterapie.cz do konce prosince 2006. Počet frekventantů je omezen.

Bližší informace naleznete od konce listopadu 2006 na www.muzikoterapie.eu